Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы проектирования, а также анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания...
ISBN: 978-5-406-01163-8
Издательство:
КноРус
Дата выхода: январь 2011
В учебном пособии охарактеризованы современные методы активизации обучения взрослых, даны рекомендации по их использованию в системе дополнительного профессионального образования педагогов. Авторы
ISBN: 978-5-7695-5042-3
Издательство:
Academia
Дата выхода: август 2008
Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии , применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания...
ISBN: 978-5-406-02535-2
Издательство:
КноРус
Дата выхода: январь 2013
В работе отражены проблемы развития современного дистан-ционного обучения. Рассматриваются методология, конструктивные подходы, образовательные инициативы дистанционного образова-тельного процесса для различных возрастных социальных групп населения. Вопросы создания и использования электронных учебников. Предназначена для преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей,...
ISBN: 978-5-466-05652-5
Издательство:
КноРус
Дата выхода: январь 2024
В учебном пособии дается сущностная характеристика модернизации системы оценивания результатов обучения в контексте приоритетных направлений обеспечения качества образования. Основное внимание сосредоточено на теории и практике создания тестов и тестовых заданий. Авторы рассматривают историю становления и развития тестирования, его теоретические основы, термины, понятия, классификацию тестов,...
ISBN: 978-5-93134-352-5
Издательство:
Педагогическое общество России
Дата выхода: октябрь 2007
Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания...
ISBN: 978-5-406-06490-0
Издательство:
КноРус
Дата выхода: март 2018
Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания...
ISBN: 978-5-406-07519-7
Издательство:
КноРус
Дата выхода: октябрь 2019
Книга представляет собой универсальный практико-ориентированный справочник классного руководителя 10-11-х классов, в который включено большинство необходимых программных, справочных, методических и социологических материалов. В нем даны ответы на часто задаваемые вопросы из повседневной педагогической практики, как начинающего, так и опытного классного руководителя. В справочнике представлены также...
ISBN: 978-5-222-12985-2
Издательство:
Феникс
Дата выхода: апрель 2008
Предлагаемый сборник относится к числу изданий научных трудов ученых Финуниверситета при правительстве РФ, раскрывающих основные направления реализации и управления новыми подходами, технологиями и направлениями учебным процессом и научными работами обучающихся в новых экономических и технологических условиях. Сборник издан по материалам Международной научно-методической конференции...
ISBN: 978-5-4365-1763-6
Издательство:
Проспект
Дата выхода: январь 2017
Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания...
ISBN: 978-5-406-03975-5
Издательство:
КноРус
Дата выхода: январь 2015
Данное пособие знакомит студентов с новыми лингвистическими направлениями второй половины XX — начала XXI в., их истоками, особенностями формирования, перспективами дальнейшего развития. В этот период языкознание вступило на качественно новый уровень, что нашло отражение в пособии: здесь представлена лингвистика текста, лингво-культурология, когнитивная, коммуникативная и компьютерная лингвистика, а...
ISBN: 978-5-7695-4385-2
Издательство:
Академия/Academia
Дата выхода: май 2008
В учебном пособии представлены научно-методическое обоснование психосоциальной работы, ее содержание и методика, практические аспекты реализации технологий первичной психологической помощи человеку, находящемуся в трудной жизненной ситуации. Материал представлен в виде конспектов лекций, практикума и методических рекомендаций. Пособие предназначено студентам высших учебных заведений,...
ISBN: 978-5-7695-5018-8
Издательство:
Academia
Дата выхода: май 2008
В книге, основанной на двухгодичном полевом исследовании, описываются процессы трансформации, проходящие в 1980-х - первой половине 1990-х годов в пяти европейских университетах Автор выделяет пять общих черт - усиленное направляющее ядро, расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые...
ISBN: 978-5-7598-0834-3
Издательство:
Высшая школа экономики
Дата выхода: март 2011
В методическом пособии представлены рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию...
ISBN: 978-5-91382-054-9
Издательство:
Центр Педагогического Образования
Дата выхода: май 2008
В статье рассматриваются способы оценивания умений и навыков студентов в рамках освоения ими курса «Разработка коммерческих названий и слоганов». Основываясь на опыте преподавания данной дисциплины, авторы обосновывают целесообразность использования «количественного» способа оценивания практической работы обучающихся, формируя их умения под запросы рынка.
ISBN: 978-5-4365-1743-8
Издательство:
Проспект
Дата выхода: январь 2017
В учебнике рассматриваются теоретические, методологические и технологические аспекты социальной педагогики, а также дается характеристика отдельным категориям клиентов социальной работы. Курс призван дать студентам целостное представление о социально-педагогической теории, становлении социальной педагогики как науки, ее теоретико-методологических основах, закономерностях и принципах, основных...
ISBN: 9785534089578
Издательство:
Юрайт
Дата выхода: август 2018
Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В учебном пособии представлены актуальные проблемы воспитания и образования подрастающего поколения в современном обществе. Большое внимание уделено работе с трудными детьми и с детьми с отклонениями в развитии. Методы повышения эффективности...
ISBN: 978-5-394-02307-1
Издательство:
Дашков и К
Дата выхода: февраль 2015
В книге представлены нормативно-правовые документы, методические материалы, образцы базовой документации. Приведены конкретные рекомендации и практические советы для работы школьного социолога. В сборник включены действующие в Российской Федерации законы о защите прав детей в области образования, воспитания, семейных отношений, охраны здоровья. Книга предназначена руководителям и специалистам...
ISBN: 5-17-031210-5
Издательство:
АСТ
Дата выхода: июль 2005
Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки: «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Социальная работа», «Педагогика и психология девиантного поведения» (квалификация «бакалавр»). В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние...
ISBN: 978-5-4468-1524-1
Издательство:
Academia
Дата выхода: ноябрь 2014
