Сборник посвящен моделям уроков современной дидактики. В него вошли статьи ученых, разъясняющие понятия "метод" и "модель" обучения, а также разработки уроков учителей экспериментальных школ-лабораторий ИУО РАО № 137, 363, 449, 349, 382 г. Москвы и БСШ № 6 г. Королева. Адресуется учителям школ, методистам методцентров, педагогам профессиональных учебных учреждений и преподавателям вузов, научным работникам,...
ISBN: 978-5-89415-603-3
Издательство:
АРКТИ
Дата выхода: ноябрь 2007
Необходимость владения методикой моделирования в начальной школе связана с необходимостью решения психологических и педагогических задач. Когда ученики строят различные модели изучаемых явлений, этот метод выступает в роли учебного средства и способа обобщения учебного материала. Не случайно в настоящее время в школьной практике все чаще используются различные модели обучения, ведь метод...
ISBN: 9785992800760
Издательство:
Глобус
Дата выхода: октябрь 2017
Сборник посвящен моделям уроков современной дидактики. В него вошли статьи ученых, разъясняющие понятия "метод" и "модель" обучения, а также разработки уроков учителей экспериментальных школ-лабораторий ИУО РАО №137, 363, 449, 349, 382 г. Москвы и БСШ №6 г. Королева. Адресуется учителям школ, методистам, педагогам профессиональных учебных учреждений и преподавателям ВУЗов, научным работникам, аспирантам и т.д.
ISBN: 978-5-89415-685-9
Издательство:
АРКТИ
Дата выхода: апрель 2008
В пособии представлены материалы по организации внеурочной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. На основе предлагаемого примерного алгоритма проектирования программы внеурочной деятельности образовательное учреждение сможет разработать собственные программы. Пособие...
ISBN: 978-5-09-031958-4
Издательство:
Просвещение
Дата выхода: октябрь 2014
Монография состоит из трех глав. В главе 1 раскрываются теоретико-методологические предпосылки формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. В главе 2 рассматриваются технологии формирования готовности будущего учителя начальных классов к непрерывному накоплению опыта творческой педагогической деятельности. В главе 3 структурированы основные...
ISBN: 978-5-4263-0080-4
Издательство:
Прометей
Дата выхода: январь 2012
