В издании представлены учебно-методические материалы, даны рекомендации к проведению занятий с младшими школьниками. В части 2 представлен учебно-методический материал, используемый на занятиях в октябре и ноябре.
ISBN: 5-691-00497-2
Издательство:
Владос
Дата выхода: январь 2001
Переход на стандарты второго поколения требует построения деятельностного содержания образования, кардинального изменения форм и методов обучения. Этим требованиям отвечает курс физики, который с 1999 года разрабатывался в рамках проекта "Подростковая школа в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова", а в настоящее время проходит широкую апробацию в школах России. Этот курс нацелен на достижение...
ISBN: 978-5-906778-34-5
Издательство:
Искатель
Дата выхода: июнь 2015
Работа посвящена анализу профессиональных и массовых человеко-компьютерных интерфейсов с позиций деятельностного подхода. Деятельностный подход к разработке интерфейсов базируется на разработанной отечественными учеными в середине XX века теории деятельности. Этот подход широко распространен среди зарубежных исследователей. В книге рассматриваются инструментальные интерфейсы, то есть интерфейсы...
ISBN: 978-5-9710-0683-1
Издательство:
Ленанд
Дата выхода: январь 2014
В пособии раскрыты особенности урока литературного чтения в условиях системно-деятельностного подхода к обучению. Описаны разные типы уроков, их временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения, схема анализа и самоанализа, а также планируемые результаты обучения в начальной школе. В основе пособия лежит многолетний опыт авторов по организации учебной деятельности в...
ISBN: 978-5-7755-2232-2
Издательство:
Вита-Пресс
Дата выхода: март 2011
В пособии рассказывается об использовании деятельностного подхода в организации проведения урока, что весьма актуально в условиях ограниченности учебного времени. Его применение позволит учителю интенсифицировать ход урока, а учащимся легче усвоить учебный материал благодаря его поэтапной отработке на уроках и повышению собственной мотивации, а также непосредственному участию во всех учебных...
ISBN: 978-5-89237-385-2
Издательство:
Илекса
Дата выхода: январь 2014
Переход на стандарты второго поколения требует построения деятельностного содержания образования, кардинального изменения форм и методов обучения. Этим требованиям отвечает курс географии, который с 1999 года разрабатывался и апробировался в рамках проекта "Подростковая школа в системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова" под руководством профессора Б.Д.Эльконина. Этот курс нацелен на достижение...
ISBN: 978-5-9904722-8-0
Издательство:
Авторский Клуб
Дата выхода: июнь 2015
В книге систематически излагаются теоретические и методические положения, реализованные в Образовательной системе деятельностного метода обучения "Школа ;, и результаты ее опробации в 2000-2006 гг. Представлены программы базового непрерывного курса математики "Школа ; для различных ступеней обучения. Книга предназначена для широкого круга педагогов, интересующихся теорией и практикой реализации в...
ISBN: 978-5-93549-012-6
Издательство:
Ювента
Дата выхода: апрель 2008
В пособии представлена система, раскрывающая условия и содержание познавательно-исследовательской деятельности детей в экспериментальной лаборатории на основании требований ФГОС ДО. Тематическое планирование, конспекты непосредственно образовательной деятельности, картотека опытов направлены на организацию образовательной среды, обеспечивающей использование доступных дошкольникам способов...
ISBN: 978-5-70574-410-7
Издательство:
Учитель
Дата выхода: декабрь 2016
В брошюре обсуждаются теоретические и практические проблемы деятельностного подхода к построению учебных предметов с точки зрения разработчика курса в системе развивающего обучения. В этом контексте дается краткий обзор классических работ Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Э.В. Ильенкова, В.В. Давыдова. На материале химии демонстрируется опыт разработки содержания естественнонаучного...
ISBN: 978-5-906778-25-3
Издательство:
Искатель
Дата выхода: июнь 2015
В пособии раскрыты особенности урока литературного чтения в условиях системно-деятельностного подхода к обучению. Описаны разные типы уроков, их временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения, схема анализа и самоанализа, а также планируемые результаты обучения в начальной школе. В основе пособия лежит многолетний опыт авторов по организации учебной деятельности в системе...
ISBN: 978-5-7755-2441-8
Издательство:
Вита-Пресс
Дата выхода: январь 2012
Учебник для 2 класса состоит из трёх частей. Он содержит литературные произведения и систему упражнений, которые направлены на отработку навыка чтения и освоение приёмов работы с различными жанрами детской литературы. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников.
ISBN: 978-5-358-12090-7
Издательство:
Дрофа
Дата выхода: январь 2013
Методика АЛЬБОМ С ЗАМАСКИРОВАННЫМИ ИЗОБРАЖЕНИЯМИ предназначена для диагностики способности к не стимулированному извне порождению идей (творческого потенциала) и способности к реализации идей (творческой самореализации) детей от 3 до 10 лет.
ISBN: 978-5-00007-013-0
Издательство:
Русское слово
Дата выхода: январь 2013
Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, стилизации процесса управления в образовательных учреждениях; в нем анализируется опыт работы средних школ по формированию развивающей среды и организации внутришкольной работы на диагностической основе. Пособие предназначено руководителям средних школ, заместителям руководителя, методистам.
ISBN: 5-7057-0964-1
Издательство:
Учитель
Дата выхода: январь 2006
Стребелева Елена Антоновна; Лазуренко Светлана Борисовна; Закрепина Алла Васильевна
Комплект материалов "Диагностика познавательного развития" предназначен для скрининг-диагностики познавательного развития детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет. Представленная методика позволяет определить актуальный способ решения познавательных задач и соотнести его с паспортным возрастом обследуемого. Результаты диагностики могут быть использованы для выявления трудностей в познавательном...
ISBN: 9785090762120
Издательство:
Просвещение
Дата выхода: январь 2020
В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные...
ISBN: 9785705761241
Издательство:
Учитель
Дата выхода: октябрь 2022
В книге представлена модель качественной оценки учебно-предметных компетенций школьников, известная под названием SAM (Student Achievement Monitoring). Подробно освещены психологические основания модели, включающие ключевые понятия и положения теории культурного развития (Л.С.Выготский и др.), теоретически заданные качественные уровни освоения предметного содержания школьниками, изложены принципы построения...
ISBN: 978-5-906778-58-1
Издательство:
Искатель
Дата выхода: март 2016
Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, оптимизации процесса управления в дошкольном образовательном учреждении: разнообразные методики по изучению, анализу, оценке и самооценке педагогической деятельности; опыт работы различных учреждений по формированию развивающей среды и организации внутридошкольной работы на диагностической основе.Пособие...
ISBN: 9785705709441
Издательство:
Учитель
Дата выхода: ноябрь 2018
В связи с введением ФГОСа актуальным становится вопрос модернизации системы психолого-педагогического сопровождения (ППС) образовательного, процесса с учетом современных требований и задач, основанной на идее ППС развития личности каждого ребенка и включенности психологической службы в сопровождение образовательного процесса. Диагностическая программа охватывает весь период обучения ребенка с 1-го...
ISBN: 978-5-9770-0916-4
Издательство:
МПСИ
Дата выхода: ноябрь 2016
Оригинальное авторское методическое пособие предназначено для диагностики первичного уровня творческих способностей ребёнка и последующей оценки результатов развития этих способностей. Методика пригодна для сопоставления различных технологий развития творческого мышления. Работа с представленной методикой не требует специальных знаний и навыков. Для её правильного использования необходимо лишь...
ISBN: 978-5-91359-335-1
Издательство:
Солон-Пресс
Дата выхода: декабрь 2018
