книги
Наука, техника, медицина
Гуманитарные науки
Общественные науки
Педагогика
Дошкольная педагогика
![Картотека заданий для автоматизации и дифференциации простых звуков ([п]—[п?], [б]—[б?], [ф]—[ф?], [в]—[в?], [м]—[м?], [н]—[н?], [т]—[т?], [д]—[д?], [к]—[к?], [г]—[г’], [х]— [х?]). 3-7 лет. ОБЩАЯ. ФАОП ДО. ФГОС ДО](https://files.books.ru/pic/5626001-5627000/5626735/005626735.jpg)
![Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 4. Сонорные звуки (окончание) и звук [j]. Дифференциация сонорных звуков и звука [j]. ФГОС](https://files.books.ru/pic/5241001-5242000/5241533/005241533.jpg)
![Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 3. Шипящие звуки, аффрикаты. Дифференциация свистящих, шипящих звуков и аффрикат. Сонорные звуки. Звук [л] (начало). ФГОС](https://files.books.ru/pic/5236001-5237000/5236334/005236334.jpg)
![Квазиомонимы. Увлекательная техника автоматизации звуков [л]—[л’], [р]—[р’] у детей дошкольного возраста.5-7 лет. ФГОС](https://files.books.ru/pic/5220001-5221000/5220016/005220016.jpg)
