В пособии рассматриваются основные принципы и направления работы с детскими театральными коллективами, а также предлагаются тренинги по отдельным дисциплинам.
ISBN: 5-691-00702-5
Издательство:
Владос
Дата выхода: январь 2001
Предлагаемое пособие содержит практический материал для занятий ручным трудом с детьми старшего дошкольного возраста (с последующим использованием поделок в театрализованной деятельности). Предназначено для воспитателей детских садов и родителей.
ISBN: 5-89814-293-2
Издательство:
Детство-Пресс
Дата выхода: ноябрь 2005
Театрализованные игры с детьми от двух лет – что это такое? Возможно ли на таком раннем этапе психологического развития знакомство малышей с искусством театра и целесообразно ли оно в педагогическом отношении? Книга предлагает конкретные ответы на вопросы о целях, стратегиях, темах и содержании игр, намечая новые пути как в воспитании и развитии детей раннего возраста, так и в театральной педагогике...
ISBN: 9785445405764
Издательство:
Национальное образование
Дата выхода: ноябрь 2016
Автор данного пособия предлагает свою оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 6-7 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. В качестве приложений приведены тексты пьес, игры, скороговорки, а также словарь театральных терминов, к которым часто обращается педагог. Пособие адресовано...
ISBN: 978-5-86775-425-9
Издательство:
Мозаика-Синтез
Дата выхода: апрель 2007
В настоящем сборнике представлены материалы, посвященные организации театральной деятельности дошкольников на английском языке: теоретическое обоснование, методические рекомендации, а также конкретные разработки сценариев театральных постановок на русском и английском языках. Пособие представляет интерес для специалистов в области преподавания иностранного языка, администрации дошкольных...
ISBN: 978-5-89145-003-5
Издательство:
Сфера
Дата выхода: апрель 2008
В настоящем пособии обоснован и подробно описан театрализованный проект развития эмпатии (сопереживания, сочувствия, содействия) у детей старшего дошкольного возраста. Этапы проекта, планирование работы с дошкольниками, подробные конспекты театрализованных игр-путешествий, методические рекомендации по организации игр-этюдов и игр-драматизаций помогут педагогу детского сада воспитать детей...
ISBN: 9785906852885
Издательство:
Clever
Дата выхода: апрель 2017
Пособие представляет собой программу и методические рекомендации к проведению занятий по театрализованной деятельности в детском саду в целях речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-эмоционального развития ребенка. Учебно-методическое пособие содержит также тематический план работы и краткие сценарии занятий в данном направлении, освещает приемы и способы...
ISBN: 5-89144-178-0
Издательство:
Творческий центр "Сфера"
Дата выхода: январь 2001
Кому нужны тексты с дырками? Зачем надо читать "шиворот-навыворот"? А что это за тексты "с хвостами"? Скажем по секрету: это "хитрость", которая придумана взрослыми для тех детей, кто только начинает читать, и тех, кто уже умеет, но не очень любит это делать. "Дырки" - это пропущенные слова, а "хвосты" - незавершенные предложения, которые ребенок должен будет закончить по смыслу. В текстах "шиворот-навыворот"...
ISBN: 978-5-904675-14-1
Издательство:
Карапуз
Дата выхода: ноябрь 2011
Учебно-методическое пособие предназначено для формирования лексико-грамматических навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие включает авторские сказки с увлекательным сюжетом, занимательные игровые задания и упражнения, направленные на развитие устной и письменной речи, логического мышления, пространственного воображения, навыков счета и письма. Методика развития...
ISBN: 978-5-17-029203-5
Издательство:
АСТ
Дата выхода: декабрь 2008
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.
ISBN: 978-5-89814-609-2
Издательство:
Детство-Пресс
Дата выхода: январь 2015
Разве тексты умеют играть в прятки? Ещё как умеют! То словечко куда-то спрячется, то два пропадут, то целое предложение куда-то запропастится. В этой книжке прячутся слоги. Искать пропавшие слоги немножко интереснее, чем слова или фразы, но от этого ещё интереснее.
ISBN: 5-8403-1010-7
Издательство:
Карапуз
Дата выхода: июнь 2005
В книге описан подход к обучению детей младшего школьного возраста навыкам создания и редактирования доступных им текстов на компьютере. В приложении содержится примерный набор заданий для второкласников с нарушениями слуха, недоразвитием речи, задержкой психического развития.
ISBN: 5-85009-882-8
Издательство:
Советский спорт
Дата выхода: сентябрь 2004
В этой книге предложена система развивающих заданий, выполняя которые ребёнок будет не только читать — т.е. Соединять буквы в слова, слова в предложения, предложения в тексты, - но и размышлять, делать выводы, сравнивать, объяснять... А это лучше всякого психологического теста покажет вам, что ребёнок читает «с умом».
ISBN: 5-8403-0973-7
Издательство:
Карапуз
Дата выхода: июнь 2005
Учебно-методическое пособие предназначено для формирования лексико-грамматических навыков удетей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие включает авторские сказки с увлекательным сюжетом, занимательные игровые задания и упражнения, направленные на развитие устной и письменной речи, логического мышления, пространственного воображения, навыков счета и письма. Методика развития...
ISBN: 5-17-029203-1
Издательство:
АСТ
Дата выхода: март 2005
Предлагаемая программа построена на основе целостного подхода к личности ребенка с учетом естественной динамики его развития. Основной акцент при этом направлен на совершенствование психомоторной функции. Занятия способствуют формированию положительной самооценки и эмоциональной устойчивости у детей 5 - 7 лет. Издание адресовано психологам и педагогам образовательных учреждений.
ISBN: 5-93927-111-1
Издательство:
Книголюб
Дата выхода: декабрь 2004
Предлагаемая программа построена на основе целостного подхода к личности ребенка с учетом естественной динамики его развития. Основной акцент при этом направлен на совершенствование психомоторной функции. Занятия способствуют формированию положительной самооценки и эмоциональной устойчивости у детей 5 - 7 лет. Издание адресовано психологам и педагогам образовательных учреждений.
ISBN: 978-5-216-00011-2
Издательство:
Книголюб
Дата выхода: апрель 2008
В книге представлен картинный материал на тему "Настроение, чувства, эмоции". Рассма-триваются наиболее часто повторяющиеся состояния, знакомые ребенку, которые могут переживаться человеком на уровне эмоций или перерастать в чувства, а в некоторых случаях становиться чертой его характера. Пособие содержит также методические рекомендации, где помещен разнообразный дидактический материал для...
ISBN: 978-5-9903673-6-4
Издательство:
Школьная пресса
Дата выхода: март 2013
Дидактические карточки-картинки помогут детям усвоить необходимые правила гигиены, к которым они должны привыкнуть с раннего возраста и ежедневно их выполнять, чтобы содержать свое тело в чистоте и сохранить здоровье. Они расширят кругозор ребенка, активизируют его речь, коммуникативные навыки. Карточки-картинки систематизированы по конкретным темам-сюжетам каждый такой сюжет можно также...
ISBN: 978-5-00013-005-6
Издательство:
Школьная книга
Дата выхода: декабрь 2018
Дидактический материал в картинках поможет детям усвоить необходимый словарь определений предметов, явлений, которые они наблюдают вокруг, сформирует умения ребенка сравнивать их, выделять в них противоположные качества, признаки, расширит кругозор, активизирует его речь, коммуникативные навыки. Книга адресована воспитателям детского сада, логопедам, педагогам дополнительного образования,...
ISBN: 9785000130155
Издательство:
Школьная книга
Дата выхода: апрель 2017
Предлагаемая книга предоставит юным читателям возможность не только услышать русские народные сказки "Лиса и журавль" и "Журавль и цапля", проследить за их сюжетом, рассматривая яркие, красочные иллюстрации, но и узнать, почему герои поступают так, a не иначе, почему сказка рассказана именно в таком порядке, взглянуть на ее содержание по-новому с позиций читателя XXI века, представить, что случилось бы с...
ISBN: 978-5-9219-0752-2
Издательство:
Школьная пресса
Дата выхода: август 2011
Предлагаемая книга предоставит юным читателям возможность не только услышать русские народные сказки "Маша и медведь" и "Мужик и медведь", проследить за их сюжетом, рассматривая яркие, красочные иллюстрации, но и узнать, почему герои поступают так, a не иначе, почему сказка рассказана именно в таком порядке, взглянуть на ее содержание по-новому с позиций читателя XXI века, представить, что случилось бы с...
ISBN: 978-5-9219-0747-8
Издательство:
Школьная пресса
Дата выхода: август 2011
Вы держите в руках книгу "Азбука действий: кто что делает? ". В нее вошли разрезные двусторонние карточки с изображением забавных веселых зверушек, выполняющих какое-то конкретное действие. Название каждого действия дано рядом с картинкой, благодаря чему у ребенка формируется зрительный образ слова-названия. Пособие предназначено воспитателям детского сада общего, комбинированного и компенсирующего...
ISBN: 5-9219-0527-5
Издательство:
Школьная пресса
Дата выхода: июнь 2006