А.Н. Шатун

Дан анализ систем оценивания знаний, применяемых в России, предложена 15-балльная шкала для оценивания знаний. Рассмотрена методика конструирования тестовых заданий с позиций как новой, так и старой теории конструирования тестов. Внимание уделено теории и практике конструирования тестовых заданий (тестов) при помощи матричной формы, разработанной авторами. Показана возможность применения матричной...

Издательство: Инфра-М
Дата выхода: январь 2003