В данный сборник включены статьи ряда авторов, работавших в рамках деятельности научно-духовной Школы Владимира Антонова. Основной методологической ценностью данной Школы является развитие ее адептов в качестве именно духовных сердец, что позволяет им продвигаться Прямым Путем к реализации Заветов Бога, к духовному Совершенству. Методики Школы расположены в виде последовательности ступеней: от очень...
В книге известного нижегородского путешественника, директора Нижегородской школы выживания, педагога высшей категории собраны и проанализированы советы профессионала по выживанию в крайне сложных и опасных жизненных ситуациях. Автор приводит много примеров и иллюстраций, облегчающих понимание и запоминание. Книгу можно использовать в качестве пособия в преподавании ОБЖ в средних школах, для занятий...
Наибольшее внимание уделено основным психолого-педагогическим вопросам воспитания и образования подрастающего поколения:общим вопросам педагогики,дидактике,методике обучения.внешкольной и внеклассной работе,а также педагогической и детской психологии и физиологии,дефектологии.
В занимательной форме автор знакомит школьников с особенностями познания человеком окружающего мира. В беседах на доступном для учащихся уровне затронуты такие вопросы, как диалектический характер научного познания, сложность научного исследования, случайность и закономерность в природе и обществе; рассказывается об интеллектуальных машинах и их роли в будущем.
Аналитичность мышления - явление общечеловеческое. Особенностью русской школы аналитического мышления является связь с традициями, а также с существующими реалиями быта, семейного уклада и воспитания детей в основном русской части российского населения. Автор надеется, что книга будет помощником школьнику, решившему позаботиться о развитии аналитичности своего мышления, чтобы поменьше делать ошибок...
Книга члена-корреспондента АН СССР, доктора медицинских наук П.В.Симонова и кандидата искусствоведения П.М.Ершова посвящена популярному изложению естественнонаучных основ индивидуальных особенностей человека в свете учения И.П.Павлова о высшей нервной деятельности и достижений современной психофизиологии. В ряде глав использовано творческое наследие К.С.Станиславского, касающееся воссоздания...
...Я знаю, что при определенных условиях люди могут видеть время невооруженным глазом, словно материальную субстанцию. Я встречал таких людей и сам иногда вижу свое время легко и свободно. Попробуйте и вы, читатель, убедиться в том, что вы - живое время... Не знаю почему, но мне очень хочется сравнивать это зрелище с горными прозрачными ручьями, в которых плотно плещется форель, идущая на нерест... Протекая...