В учебном пособии представлена концептуальная основа оценки качества научно-педагогических исследований, приведены обоснования выбора критериев и методов определения новизны, актуальности, теоретической и практической значимости разработок с единых методологических позиций, изложены общенаучные, типовые и конкретно-научные характеристики качественных показателей фундаментальных, прикладных...
В учебном пособии рассматриваются методологические и теоретические основы социальной работы. Раскрываются проблемы научной идентификации социальной работы, теоретические проблемы социальной работы как социального феномена и основы учебной и профессиональной практической деятельности, основные научные концепции и их место в системе социальных наук, методы теоретических исследований в социальной...
В учебнике рассматриваются вопросы составления программы иследований, применения некоторых видов приборов и измерительной аппаратуры, теории подобия и размерностей для моделирования гадравлических явлений и гидротехнических сооружений, вывода основа закономерностей; даются, основные понятия планирования эксперимента и статистической обработки результатов исследований. Учебник предназначен для...
В учебнике рассмотрены источники правового регулирования городской деятельности в Российской Федерации, полномочия органов государственной власти Российской Федерации и органов местного самоуправления в области градостроительства, вопросы территориального планирования, градостроительного зонирования, предоставления земельных участков для строительства, проектирования, строительства и...
Учебное пособие представляет собой анализ основных психологических направлений, возникших за рубежом в XX столетии. В пособии акцентируется внимание на таких общих образовательных проблемах, как требования общества к системе обучения (учения, научения), активизация форм обучения, общение и сотрудничество в процессе обучения, обучение иностранному языку. Пособие предназначено для магистров и...
Учебно-методическое пособие разработано в помощь преподавателям высших и средних профессиональных образовательных учреждений. Раскрыты основы инновационного развития педагогического образования, особенности проектно-организаторской функции преподавателей вуза, представлена специфика проектирования моделей и технологий инновационно-исследовательской деятельности в образовательном процессе....
