Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников
Монография основана на эмпирических, лонгитюдных и срезовых исследованиях, проводимых автором в течение последних 15 лет более чем в 30 школах Санкт-Петербурга. В этих исследованиях рассматривалось влияние различных программ и методов обучения на развитие учащихся, изучались возможности оптимизации обучения и развития детей, исходя из их индивидуальных особенностей. В монографии излагается опыт...
Издательство:
Речь
Дата выхода: февраль 2002