Древний Новгород

Развитие способностей и живая история для дошкольников. «Тимка и Тинка в Древнем Новгороде» - это сборник оригинальных задач по древнерусской истории XII в., которые помогают детям развивать внимание, воображение, память, мелкую моторику, творческие способности. Упражнения построены на достоверном историческом материале. В основе книги - деятельностный подход: выполняя задания, ребёнок обучается играя....

Издательство: Пешком в историю
Дата выхода: январь 2011

«Как бы ты жил в Новгородской республике XII столетия?» Прочитав энциклопедию «Мы живём в Древнем Новгороде», дети узнают о жизни Древней Руси, об обычаях и культуре русского народа. Здесь собраны самые интересные исторические сведения о том, кто управлял Великим Новгородом, с какими странами и чем торговали новгородские купцы, как выглядели улицы города, какими ремёслами владели его жители, кто были их...

Издательство: Пешком в историю
Дата выхода: январь 2015

Живое изучение истории и развитие способностей. "Полевой журнал археолога" - это сборник оригинальных и увлекательных игр и задач по истории Новгородской республики XII века. Дети получают представление о той далекой эпохе и одновременно с этим развивают воображение, пространственное мышление, художественные способности, внимание и приобретают навыки решения языковых задач. Пособие может быть...

Издательство: Пешком в историю
Дата выхода: январь 2016

Свобода воображения и путешествие в живую историю. Однажды мышата Тимка и Тинка, которые живут в Историческом музее, вместе со своей бабушкой попали в Древний Новгород XII века. В Новгороде они встретили Онфима и Данилу, подружились с ними, ходили вместе в школу и плавали на корабле, а потом обнаружили логово страшного пса-оборотня и помогли детям спастись от него. Об удивительных приключениях мышат, а...

Издательство: Пешком в историю
Дата выхода: январь 2011

«Полевой журнал археолога» — это сборник оригинальных задач по истории Новгородской республики. Ребёнок побывает на настоящих раскопках и узнает, во что одевались, чем торговали и как учились в школах новгородцы в XII веке. Особое внимание уделено языку: ребёнок научится читать и понимать берестяные грамоты. В полевом журнале археолога собраны задания на развитие логики, воображения, пространственного...

Издательство: Пешком в историю
Дата выхода: январь 2014