книги Наука, техника, медицина Гуманитарные науки Общественные науки Социология Прикладная социология

The Guided-Autonomy Syllabus in EFL Contexts. Enhancing Internal Motivation of Japanese University Students

Код 913796

Нет в продаже

Аннотация к книге "The Guided-Autonomy Syllabus in EFL Contexts. Enhancing Internal Motivation of Japanese University Students"

Why are students not motivated? English levels, culture, class sizes, previous education get the blame in university classes. However, most students come into that first class wanting to learn, and in most cases the teacher causes demotivation. The key to sustaining or enhancing motivation lies within a classroom atmosphere built on respect and trust with a syllabus guiding students towards autonomy. Classes should avoid being only ‘fun', and need to foster learners who can continue their...

Оставить комментарий

Оцените книгу:

Издательство: Книга по требованию
Дата выхода: июль 2011
ISBN: 978-3-6392-1209-9
Объём: 152 страниц
Масса: 252 г
Размеры(высота, ширина, толщина), см: 23 x 16 x 1

Вместе с этой книгой покупают