Аннотация к книге "Тематическое планирование образоваельного процесса в ДОО. Ч. 2. Технология внедрения ФГОС дошкольного образования"
В сборник вошли рекомендации по проектированию образовательного процесса для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) в дошкольной образовательной организации, реализующие технологию комплексно-тематического подхода. Данная технология не привязана ни к одной из комплексных авторских программ, существующих в настоящее время в сфере дошкольного образования. Она направлена на реализацию положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, поэтому может...
В сборник вошли рекомендации по проектированию образовательного процесса для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) в дошкольной образовательной организации, реализующие технологию комплексно-тематического подхода. Данная технология не привязана ни к одной из комплексных авторских программ, существующих в настоящее время в сфере дошкольного образования. Она направлена на реализацию положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, поэтому может использоваться при реализации любой программы. Представленные тематические планы образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста предусматривают решение воспитательных, обучающих и развивающих задач в совместной деятельности педагогов и детей не только в организационной форме занятий, но и в иных формах совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей в соответствии со спецификой дошкольного образования. Они предполагают построение образовательного процесса в адекватных дошкольному возрасту видах детской деятельности. Темы, выбранные для тематического планирования, представлены с учетом задач ФГОС дошкольного образования. Материалы, предлагаемые в книге, с успехом могут применяться как в группах полного дня, так и в группах кратковременного пребывания. Предлагаются также примеры информационных листков-рекомендаций для родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения, – с целью реализации одного из основных принципов дошкольного образования – взаимодействия дошкольной организации с семьей. Пособие адресовано воспитателям и старшим воспитателям детских садов; педагогам групп дошкольного воспитания, созданных в иных (помимо дошкольных) типах образовательных учреждений; воспитателям семейных дошкольных групп; родителям детей 5–7 лет, самостоятельно осуществляющим дошкольное образование своих детей.
Кипучее, неизбывно музыкальное одесское семейство и - алма-атинская семья скрытных, молчаливых странников... На протяжении столетия их связывает только тоненькая ниточка птичьего рода — блистательный маэстро кенарь Желтухин и его потомки. На исходе XX века сумбурная история оседает горькими и сладкими воспоминаниями, а на свет рождаются новые люди, в том числе "последний по времени Этингер", которому...
Оставить комментарий