Подростки групп риска

Предисловие \r\r Глава 1. Психологические особенности подростков \r\r с отклоняющимся поведением \r\r \r\r Проблема различения форм и источников отклоняющегося поведения в подростковый период и в ранней юности \r\r Различия в подходах к диагностике поведенческих отклонений \r\r в отечественных и зарубежных исследованиях \r\r \r\r Один из зарубежных подходов к анализу соотношения противоправного поведения и диагностики психопатии\r\r Сопутствующие переменные при синдроме расстройства поведенияГлава 2. Выборки и методические средства\r\r Испытуемые и схема обследования\r\r Процедура обследования и характеристика использованных методик\r\r Схема обработки данныхГлава 3. Основные эффекты факторов возраста \r\r и принадлежности к группе \r\r \r\r Результаты анализа влияния демографических переменных\r\r «Принадлежность к группе» как основной фактор различий в психологическом профиле подростков\r\r Сопутствующие переменные\r\r Обсуждение установленных различий между группами подростковГлава 4. Факторы внешних условий как детерминанты \r\r психологического неблагополучия и поведенческих \r\r нарушений \r\r \r\r Влияние нарушений социальной экологии (как условий жизни) на психологические особенности подростков\r\r Результаты влияний факторов семейного неблагополучия\r\r Заключение Глава 5. Результаты обследования подростков с установленным \r\r психиатрическим диагнозом \r\r \r\r Особенности выборки подростков с психиатрическим \r\r диагнозом\r\r \r\r Влияние факторов начало заболевания и диагноз\r\r Влияние факторов социальной экологии в рамках группы психиатрических пациентов Глава 6. Влияние внутренних (психопатологических) факторов \r\r в общей выборке обследованных подростков\r\r \r\r Постановка проблемы \r\r Результаты\r\r Обсуждение результатов\r\r Резюме Глава 7. Синдром гиперактивности и дефицита внимания \r\r Постановка проблемы\r\r Результаты обследования российских подростков\r\r Обсуждение результатов\r\r Резюме\r\r Общее заключениеПриложения\r\r Приложение 1 \r\r Вводное интервью (Д-ОЭРШ)\r\r Опросники — «листы наблюдений» \r\r Приложение 2\r\r Опросник по выявлению эмоциональных расстройств \r\r и шизофрении у детей школьного возраста (6–18 лет), \r\r далее Д-ОЭРШ \r\r \r\r Дополнительный завершающий опросник (приводится только для заключительной 21-й шкалы) \r\r Руководство к опроснику Д-ОЭРШ \r\r Правила применения вводного (неструктурированного) интервью\r\r Диагностическое отборочное интервью (Д-ОЭРШ)\r\r Дополнительный завершающий опросник \r\r Приложение 3. Диагностические дополнения (№ 4–5) \r\r Дополнение № 4. Поведенческие отклонения \r\r Дополнение № 5. Употребление наркотических веществ \r\r и другие болезни Литература