Введение

Глава 1. ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИКА?
Истоки происхождения "педагогики" и этапы
ее развития
Педагогическая практика
Педагогика как наука
Общекультурное значение педагогики

Глава 2. ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Человек как предмет воспитания
Способы воспитательного воздействия на
человека
Типы воспитания
Модели и стили воспитания
Поликультурное воспитание
Воспитательные системы: зарубежный и
отечественный опыт

Глава 3. ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА
Образование как способ вхождения человека в
мир науки и культуры
Образование как система и процесс
Характеристика процесса обучения
Формы организации обучения в школе и вузе
Дидактические теории и концепции

Глава 4. ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ: ИСТОРИЯ И
СОВРЕМЕННОСТЬ
Развитие образовательных институтов в
мировой практике: исторический аспект
Инновационные образовательные системы XX
века
Современное мировое образовательное
пространство

Глава 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Сущность и структура педагогической
деятельности
Педагогическое общение
Стили педагогического руководства
Познание педагогом учащихся

Глава 6. ЛИЧНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ
ПРОЦЕССЕ
Образовательные системы и развитие личности
Социальная зрелость личности
Мотивация учения, поведения и выбора
профессии
Развитие и социализация личности в семье

Глава 7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Педагогические задачи и варианты их решения
Педагогические ситуации
Методики психолого-педагогической
диагностики

Рекомендуемая литература