Оглавление
Предисловие к русскому изданию 10
Предисловие 13
Глава 1. Что такое память? 16
Зачем нам нужна память? 16
Одна память или много? 17
Теории, карты и модели 18
Сколько у нас видов памяти? 22
Сенсорная память 23
Кратковременная и рабочая память 27
Долговременная память 28
Каждодневная память 31
Глава 2. Кратковременная память 39
Кратковременная и рабочая память: в чем разница? 39
Объем памяти 41
Два типа памяти? 43
Модели словесной кратковременной памяти 49
Теории вербальной кратковременной памяти 55
Визуально-пространственная кратковременная память 58
Глава 3. Рабочая память 68
Многокомпонентная модель 72
Зрительные образы и ввод зрительно-пространственной информации 78
Центральный процессор 83
Эпизодический буфер 88
Индивидуальные различия рабочей памяти 90
Теории рабочей памяти 93
Нейропсихология рабочей памяти 97
Глава 4. Научение 105
Скорость научения 106
Распределенное научение 108
Интервальные повторения 111
Важность тестирования памяти 112
Важность обратной связи 113
Мотивация к научению 114
Повторение и научение 115
Имплицитное научение 118
Научение и сознание 127
Объяснение имплицитной памяти 128
Научение и мозг 129
Имплицитное научение и мозг 132
Глава 5. Эпизодическая память: организация и запоминание 137
Смысл и память 142
Научение и предсказуемость 145
Уровни обработки информации 146
Границы уровней 148
Адекватность воспроизведения информации ее обработке 148
В чем заключаются преимущества более глубокой обработки
информации? 150
Организация и научение 152
Память и мозг 156
Глава 6. Семантическая память и накопленные знания 164
Семантическая память против эпизодической памяти 165
Хранение в памяти простых понятий 167
Организация семантической памяти в мозге 175
Усвоение новых понятий 180
Схемы 184
Глава 7. Автобиографическая память 194
Зачем нам нужна автобиографическая память? 195
Методы изучения 196
Теоретические аспекты автобиографической памяти 203
Психогенная амнезия 217
Органические нарушения автобиографической памяти 221
Автобиографическая память и мозг 221
Глава 8. Извлечение информации из памяти 227
«На кончике языка» 228
Процесс извлечения информации: основные принципы 230
Факторы, определяющие успешное извлечение информации 232
Контекстуальные признаки 239
Задания на извлечение информации из памяти 240
Важная роль контекста в извлечении информации из эпизодической памяти 244
Опознающая память 252
Мониторинг источников 260
Глава 9. Непреднамеренное забывание 264
Замечательная память 266
Фундаментальный факт забывания 267
О природе забывания 270
Факторы, замедляющие забывание 271
Факторы, способствующие забыванию 273
Функциональный взгляд на непреднамеренное забывание 294
Глава 10. Мотивированное забывание 298
Правда ли, что жизнь хороша, или такой ее делает память? 299
Терминология в исследованиях мотивированного забывания 301
Факторы, прогнозирующие мотивированное забывание 302
Факторы, прогнозирующие возвращение памяти 316
Вновь обретенные воспоминания о травме: можно ли их считать
примерами мотивированного забывания? 325
Глава 11. Амнезия 336
Изучение амнезии 337
Терминология 338
Антероградная амнезия 339
Теории амнезии 343
Ретроградная амнезия 350
Черепно-мозговые травмы 356
Глава 12. Детская память 364
Младенческая память 366
Возрастные изменения детской памяти 373
Автобиографическая память и инфантильная амнезия 382
Дети как свидетели 389
Глава 13. Память и старение 397
Рабочая память и старение 402
Старение и долговременная память 404
Теории старения 414
Стареющий мозг 416
Болезнь Альцгеймера 419
Глава 14. Свидетельские показания 429
Основные факторы, влияющие на свидетельские показания 430
Запоминание лиц 444
Работа полиции со свидетелями 450
Из лаборатории — в зал суда 454
Глава 15. Проспективная память 463
Оценка проспективной памяти 466
Почему происходят авиакатастрофы? 468
Типы проспективной памяти 471
Проспективная память и старение 474
Теории проспективной памяти 475
Глава 16. Тренируйте свою память 482
Методы тренировки памяти 483
Подготовка к экзаменам 499
Глоссарий 513
Список литературы 522
