Аннотация к книге "Навигатор по организации внеурочной деятельности"
Предлагаемые в пособии материалы помогут сориентироваться во многих аспектах внеурочной деятельности как равноправного, взаимодополняющего компонента базового образования в соответствии с ФГОС. Освещены вопросы методического сопровождения, основные типы организационных моделей, направления и виды внеурочной деятельности. Нормативное обоснование, целевые ориентиры, предложенные примерные программы для младших и старших школьников позволят организовать воспитывающую и культурно-досуговую среду,...
Предлагаемые в пособии материалы помогут сориентироваться во многих аспектах внеурочной деятельности как равноправного, взаимодополняющего компонента базового образования в соответствии с ФГОС. Освещены вопросы методического сопровождения, основные типы организационных моделей, направления и виды внеурочной деятельности. Нормативное обоснование, целевые ориентиры, предложенные примерные программы для младших и старших школьников позволят организовать воспитывающую и культурно-досуговую среду, обеспечивающую активизацию социальных и интеллектуальных интересов обучающихся, развивать здоровую, творчески растущую личность со сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленную к жизнедеятельности в новых условиях, способную на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.Адресовано управленцам организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.Подробное описание
Оставить комментарий