Лекции по теории частичной гиперболичности и устойчивой эргодичности
Математики традиционно (и не без оснований) гордятся "математической строгостью" - точностью и полнотой доказательств теорем на основе определений и аксиом. Насколько этот идеал достигнут в школьном курсе математики? Можно ли его достигнуть? И нужно ли к этому стремиться? В брошюре разбираются несколько деликатных вопросов школьного курса математики (в чем проблема, как ее пытаются решить в школьных...
ISBN: 5-94057-244-8
Издательство:
МЦНМО
Дата выхода: январь 2006
Найденных опечаток пока нет
Добавить запись