Введение
Глава 1. Методология модификации
и трансформации разного типа ДИ в УДИ
1.1. Принципы проектирования новых УДИ на основе
методов модификации и трансформации
функционирующей ДИ:
12. Особенности методологии проектирования УДИ
"Учись учиться" на основе модернизации
и трансформации ДИ "Экспедиция на Луну"
1.3. Методология проектирования
УДИ "Педагогический опыт" на основе
модернизации и трансформации
ДИ "Эстафета передового опыта"
1.3.1.Комплексная многоуровневая
ДИ "Эстафета передового опыта"
("ЭПО")
1.3.2.Сущность спроектированной
модернизированной и трансформированной
УДИ "Педагогический опыт"
Глава 2. Практика проведения учебных деловых игр
педагогического направления~
2.1. "Пресс-конференция"
2.2. "Модель специалиста - учителя математики
и информатики"
2.3.Контроль учебного процесса (КУП)
2.4. Дидактическая имитационная игра "Экзамен"
Глава 3. Практика .модификации
учебных деловых игр
3.1. "Самостоятельная работа студентов"
3.2. "Контроль качества обучения"
3.3. "Учись дифференцировать"
3.4. "Выбор лидера"
(практика психолога)
3.5."Готовность ребенка
к школьному обучению"
3.6. "Урок будущего"
3.7. "Дидактическая информационно-организационная
модель" (ДИОМ)
3.8. "Портрет идеального учителя"
3.9. "Кольцо"
3.10."Общие требования
к современному руководителю" (ОТСР)
Глава 4. Практика проведения многоуровневых
и многоплановых модифицированных учебных
деловых игр
4.1. "Интеграл педагогического опыта"
4.2. Синтез передового опыта (СПО) - эколог
4.3. "Итоговая конференция по педагогической
практике" (ИКПП)
Глава 5. Учебные деловые игры
по управлению учебным процессом
и подразделениями вуза
5.1. "Управление деканатом ФПК".
5.2. "Неделя дублера"
5.3. "Самоуправление в вузе"
5.4. "Интегрированная модель специалиста"
5.5. "Процессуальный декомпозиционный макет"
5.6. "Бюджет времени"
5.7. "Дидактические технические средства"
Глава 6. Учебные деловые игры
в области экономического развития рынка
и маркетинга
6.1. "Предприниматель и фирма"
6.2. "Маркетинг и предприниматель"
6.3. "Стратегия фирмы"
6.4. "Эффективность контроля"
6.5. "Риск и страхование"
6.6. "Управление производством"
Глава 7. Учебные деловые игры
по менеджменту
7.1. "Организационная структура управления
коммерческой фирмой"
7.2. "Изменение структуры аппарата управления
фирмой"
7.3."Коммерческая фирма - мировой рынок"
7.4 "Организация принятия
управленческих решений"
7.5."Мозговой штурм -
основа принятия решения"
7.6. "Определение оптимального объема информации
для управления фирмой"
7.7. "Делегирование полномочий
в системе менеджмента"
7.8. "Материальная мотивация работника фирмы"
7.9. "Моделирование идеального руководителя-
менеджера"
Глава 8. Эффективность использования методов
обучения и учебных деловых игр
8.1.Основные психологические предпосылки
интенсификации и активизации
учебного процесса
8.2. Основные задачи применения активных методов
в проблемном обучении
8.3. Использование учебной игры
при проблемном обучении
8.4.Особенности использования системы активных
методов обучения (АМО)
и их разновидностей
8.5.Целевые программы по созданию
и внедрению активных методов обучения
8.6.Дифференцированная модель обучения
на основе применения АМО
Литература