Сопровождение перехода к деятельностно организованной форме...
Гуриева И.С. , Жуланова И.В.
Введение ФГОС и внедрение инклюзивного образования в массовые школы требует появление педагога «нового типа» и создает профессиональные и психологические трудности для педагогов, реализующих эти изменения. Работа нацелена на изучение совместного обучения детей с нормативным развитием и детей с особыми образовательными потребностями. Авторы отмечают, что необходимо системное преобразование...
ISBN: 978-5-907027-35-0
Издательство:
Алгоритм
Дата выхода: январь 2020
Найденных опечаток пока нет
Добавить запись