Глава 1 Введение в адаптивное физическое воспитание и спорт
Что такое адаптивное физическое воспитание
Адаптивный спорт
Планирование: предназначение, цели, задачи и задания
Профессионалы, которые непосредственно работают с детьми
Краткая история адаптивного физического воспитания
Движение за совместное обучение инвалидов и здоровых детей
Судебные процессы
Основные законы, имевшие важное значение для развития адаптивного физического воспитания и спорта
История адаптивного спорта
Периодические издания
Организации
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 2 Организация программ и управление ими
Планирование программы и учебного расписания
Административные аспекты организации программ физического воспитания и управления ими
Персонал
Общая оценка программы
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Глава 3 Адаптивный спорт
Диапазон условий для интеграции
Спортивные организации
Закон об олимпийском и любительском спорте и роль Олимпийского комитета США
Паралимпийский комитет США
Роль национальных руководящих органов
Паралимпийские игры
Системы классификации
Выполнение программ адаптивного спорта в школах и местных сообществах
Занятия обычным спортом
Мероприятия по социальной адаптации
Роль учителя физического воспитания в программах адаптивного спорта
Чем закончилась история Джеффри Клинга
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Глава 4 Тестирование и оценка функционального состояния учащихся, а также оценка эффективности программ
Стратегии тестирования и оценки функционального состояния детей
Тестирование и оценка в адаптивном физическом воспитании
Тесты и системы оценки для использования в адаптивном физическом воспитании
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Программные приложения
Глава 5 Индивидуальные программы обучения
Общая характеристика индивидуальных программ
Учащиеся с физическими или психическими нарушениями
Компоненты программ индивидуального обучения
Разработка индивидуальной программы обучения
Роль преподавателя физического воспитания
Раздел 504 Закона США о реабилитации 1973 г. и специальный учебный план
Учащиеся без физических или психических нарушений с особыми потребностями
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Электронные ресурсы
Глава 6 Управление поведением
Изменение поведения
Типы подкреплений
Режим применения подкреплений
Методы усиления поведения (обусловливания)
Методы ослабления поведения
Выполнение программы изменения поведения
Применение изменения поведения в физическом воспитании и спорте
Примеры анализа поведения
Другие подходы
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 7 Методики обучения в адаптивном физическом воспитании
Философские подходы к адаптивному физическому воспитанию и спорту
Систематическое обучение: как повысить эффективность обучения двигательным навыкам
Учет индивидуальных различий
Модели нормативного планирования и обучения
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Электронные ресурсы
Раздел II ЛИЦА С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Глава 8 Отклонения умственного развития
Определение, классификация и распространенность
Причины отклонений умственного развития
Когнитивное развитие
Характеристика лиц с отклонениями умственного развития
Синдром Дауна
Оценка
Методы обучения и организации занятий
Виды двигательной активности
Стратегии вовлечения в учебный процесс
Специальные Олимпиады
Паралимпийские игры для лиц с отклонениями умственного развития
Безопасность занятий спортом
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 9 Расстройства поведения
Природа эмоциональных расстройств и расстройств поведения
Причины расстройств поведения
Общие последствия для физического воспитания и спорта
Особые подходы для использования в физическом воспитании и спорте
Системы поддержания позитивного поведения
Совместное обучение
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 10 Общие расстройства психического развития
История аутизма и синдрома Аспергера
Общие расстройства развития
Этиология
Распространенность
Физические и двигательные качества
Методы ухода и обучения
Занятия физического воспитания
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 11 Специфические расстройства развития навыков обучения
Что такое специфическое расстройство навыков обучения?
Общие особенности, которые могут затруднять обучение
Общие педагогические подходы
Рекомендации для занятий физическим воспитанием и спортом
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 12 Нарушения зрения
Определение нарушения зрения
Причины утраты зрения
Особенности лиц с нарушениями зрения
Совместное обучение: занятия физическим воспитанием с учащимися
с нарушениями зрения
Спорт для спортсменов с нарушениями зрения
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 13 Глухота и слепоглухота
Определения различных типов тугоухости
Типы и причины потери слуха
Особенности глухих учащихся
Особенности физического воспитания глухих и слабослышащих детей
Принципы проведения занятий с учениками, у которых установлены кохлеарные импланты
Стратегии совместного обучения глухих и слабослышащих детей
Возможности для занятий спортом
Слепоглухота
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 14 Церебральный паралич, травматическое повреждение головного мозга и инсульт
Церебральный паралич
Травматическое поражение головного мозга
Инсульт
Программы двигательной активности
Совместное (инклюзивное) обучение
Адаптивный спорт
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 15 Ампутации, нанизм и другие нарушения функции опорно-двигательного аппарата
Ампутации
Нанизм
Другие нарушения функции опорно-двигательного аппарата
Особенности программирования занятий физическими упражнениями
Совместное (инклюзивное) обучение
Адаптивный спорт
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 16 Болезни и травмы спинного мозга
Классификация
Травмы спинного мозга
Искривления позвоночника
Особенности занятий физическим воспитанием
Совместное (инклюзивное) обучение
Ортопедические устройства
Адаптивный спорт
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 17 Учащиеся с другими нарушениями здоровья
Сахарный диабет
Припадки
Астма
Онкологические заболевания
Заболевания сердечно-сосудистой системы
Анемия
Гемофилия
Синдром приобретенного иммунодефицита и вирус иммунодефицита человека
Совместное обучение
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 18 Учащиеся с временными нарушениями и другими особыми состояниями здоровья
Травмы, связанные с занятиями двигательной активностью, и упражнения для физической реабилитации
Долгосрочные нарушения и рекомендации в отношении занятий адаптивной двигательной активностью для улучшения состояния больных
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Электронные ресурсы
Раздел III РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
Глава 19 Двигательное развитие
Определение двигательного развития
Группы движений
Двигательное развитие как динамическая система
Фазы двигательного развития
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Глава 20 Перцептивно-моторное развитие
Общая характеристика перцептивно-моторного процесса
Сенсорные системы
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 21 Грудные дети и дети раннего возраста
Правовые вопросы
Роль специалиста по адаптивному воспитанию детей раннего возраста
Оценка двигательных потребностей
Цели и задачи программ двигательной активности для детей раннего возраста
Цели и задачи программ двигательной активности для грудных детей и детей возрастом до 3 лет с особыми потребностями
Взаимодействия с грудными детьми и детьми раннего возраста, соответствующие их уровню развития
Взаимодействие с членами семьи
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Электронные ресурсы
Глава 22 Адаптивное физическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста
Выявление детей дошкольного возраста с задержкой развития
Оценка показателей развития ребенка
Цели программ для детей дошкольного возраста
Планирование обучения
Методы обучения в соответствии с уровнем развития
Виды двигательной активности
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Раздел IV ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Глава 23 Оздоровительная физическая культура и занятия видами двигательной активностью
Определения
Физическая подготовленность и здоровье
Двигательная активность и физическая подготовленность
Двигательная активность и состояние здоровья
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 24 Ритмические движения и танцы
Обучение танцам: что это такое?
Обучение танцам: что сюда входит?
Выбор содержания занятий, соответствующего возрасту учащихся
Ритмические движения
Творческое самовыражение через танец
Занятия регламентированными танцами
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 25 Физические упражнения в воде
Положительное воздействие занятий адаптивного физического воспитания в воде
Общие рекомендации по обучению
Оценка уровня развития навыков, необходимых для занятий в воде
Адаптация навыков плавания в занятиях с инвалидами
Ориентация на водную среду
Места для занятий и оборудование
Удовлетворение особых потребностей занимающихся
Плавание как вид спорта
Другие водные виды двигательной активности
Вовлечение лиц с ограниченными возможностями в занятия водными видами двигательной активности
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Другие ресурсы
Глава 26 Командные виды спорта
Введение
Баскетбол
Хоккей на полу
Американский футбол
Футбол
Софтбол
Волейбол
Голбол
Квадрегби
Совместные занятия
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 27 Индивидуальные, парные и приключенческие виды спорта и двигательной активности
Теннис
Настольный теннис
Рыбная ловля
Стрельба из лука
Бадминтон
Боулинг
Фехтование
Верховая езда
Гимнастика
Борьба
Легкая атлетика
Гольф
Пауэрлифтинг
Велосипедный спорт
Боччи
Приключенческие виды двигательной активности
Совместные занятия
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 28 Зимние виды спорта
Значение зимних видов спорта
Горнолыжный спорт
Сноубординг
Лыжный спорт
Соревнования по лыжному спорту для инвалидов
Конькобежный спорт
Санный спорт и гонки на тобогганах
Хоккей
Кёрлинг
Совместные занятия
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Глава 29 Повышение спортивных показателей инвалидов-колясочников
Спортсмен и инвалидная коляска: системный подход
Системный подход: спортсмен и инвалидная коляска
Места для занятий спортом
Будущее
Заключение
Список цитированной литературы
Публикации
Аудио-, видеоматериалы
Электронные ресурсы
Приложения
Приложение А Определения, связанные с Законом США об образовании лиц с физическими и психическими нарушениями (IDEA)
Грудной ребенок или ребенок раннего возраста с нарушениями
Дети с нарушениями
Приложение Б Организации адаптивного физического воспитания и спорта
Приложение ВБрокпортский тест физической подготовленности
Аэробные возможности
Состав тела
Скелетно-мышечная функция .
Набор материалов и инструментов для проведения Брокпортского теста физической подготовленности
Приложение Г Шкала оценки адаптивного физического воспитания
Введение
Использование и интерпретация результатов оценки
Об авторах