Основные разделы:

1. Управление учебным процессом
2. Управление учебно-познавательной деятельностью студентов
3. Управление коммуникативной деятельностью студентов
4. Управление качеством обучения
5. Управление подготовкой преподавателей для работы в образовательной среде Интернет

Оглавление

Предисловие 3
Введение 5
1. Управление учебным процессом 11
1.1. Поиск информации в сети Интернет 11
1.2. Федеральные образовательные порталы 19
1.3. Серверы и базы данных учебных заведений 25
1.4. Службы и структура управления учебным процессом 30
1.5. Автоматизация управления учебным процессом 53
2. Управление учебно-познавательной деятельностью студентов 64
2.1. Психолого-педагогические основы учебно-познавательной
деятельности 64
2.2. Стратегия проектирования Интернет-курса 69
2.3. Дидактические требования к электронным учебным
материалам 80
2.4. Управление «маршрутами» в электронных учебниках 87
2.5. Самоуправляемое обучение на базе динамических учебных элементов 93
2.6. Способы организации Интернет-лабораторий 103
2.7. Педагогический контроль учебно-познавательной
деятельности 116
2.8. От электронного учебника к электронной библиотеке 127
2.9. Пользовательский интерфейс – важный инструмент
управления обучением 130
3. Управление коммуникативной деятельностью студентов 136
3.1. Проблемы коммуникаций при Интернет-обучении 136
3.2. Средства общения в сети Интернет 138
3.3. Методы и приемы управления коммуникациями 154
3.4. Этика и этикет общения при Интернет-коммуникациях 160
4. Управление качеством обучения 166
4.1. Педагогический подход к оценке качества и эффективности образования 166
4.2. Педагогическая ценность – показатель качества
электронных учебных материалов 168
4.3. Методы оценки качества учебного процесса 174
4.4. Итеративная процедура управления качеством обучения 194
5. Управление подготовкой преподавателей для работы
в образовательной среде Интернет 204
5.1. Функции преподавателя в системе Интернет-обучения 204
5.2. Управление мотивацией преподавателей к повышению
квалификации 207
5.3. Компетентностный подход к обучению преподавателей 212
5.4. Разработка программ подготовки, переподготовки
и повышения квалификации преподавателей 216
Список литературы 221