книги Наука, техника, медицина Гуманитарные науки Психология

Психолого-педагогические показатели деятельности школы. Теория и практика. Критерии и диагностика

Код 232285

  • ISBN: 5-89144-490-9
  • 208 страниц
  • ноябрь 2004
  • Сфера
  • 150 г

Нет в продаже

Аннотация к книге "Психолого-педагогические показатели деятельности школы. Теория и практика. Критерии и диагностика"

В книге рассматриваются такие психолого-педагогические показатели деятельности школы, как умственное развитие школьников уровень развития учебной мотивации и ценностных ориентаций, ~ также удовлетворенность участников образовательного процесса его различными сторонами. Каждый показатель деятельности школы критериально обоснован и подробно описан, предлагаются, наряду с известными, разработанные авторами диагностические методики, с помощью которых названные психолого-педагогические показатели...

Оставить комментарий

Оцените книгу:

Издательство: Сфера
Дата выхода: ноябрь 2004
ISBN: 5-89144-490-9
Тираж: 4 000 экземпляров
Объём: 208 страниц
Масса: 150 г
Размеры(высота, ширина, толщина), см: 21 x 14 x 1
Обложка: мягкая

Вместе с этой книгой покупают