Предисловие научного редактора к 16-му изданию\r\r Предисловие\r\r Основной предмет: психология как наука
Откуда мы это знаем \r\r Психология в XXI веке \r\r Психология в вашей жизни
Структура учебника
Педагогический подход
Новое в 16-м издании
Особые изменения в содержании
Особая благодарность
Студентам \r\r Как пользоваться этим учебником
Стратегии изучения
Тактика изучения
Особенности учебника
Последнее пожелание
Глава 1. Психология в вашей жизни\r\r Почему психология — уникальная наука?
Определения \r\r Задачи психологии \r\r Выводы
Эволюция современной психологии
Исторические основы психологии \r\r Современные психологические подходы
Чем занимаются психологи
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 2. Методы исследования в психологии \r\r Контекст открытия
Контекст подтверждения: условия для поддержания объективности
Ошибки наблюдателя и операциональные определения \r\r Экспериментальные методы: альтернативные объяснения\r\r и необходимость контроля \r\r Корреляционные методы \r\r Возможно ли воздействие на подсознательном уровне?
Психологические методы оценки
Достижение надежности и валидности \r\r Критерии самоотчета \r\r Критерии оценки поведения и наблюдение
Этические вопросы исследований на людях и животных
Согласие на основе полной информации \r\r Оценка риска и выгоды \r\r Умышленный обман \r\r Дебрифинг \r\r Исследования на животных: наука, этика, политика
Становясь мудрым потребителем исследований
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Статистическое приложение. Знакомство со статистикой: анализ данных \r\r и составление заключений\r\r Анализ данных
Описательная статистика
Как стать мудрым потребителем статистических данных
Глава 3. Биологические основы поведения\r\r Наследственность и поведение
Эволюция и естественный отбор \r\r Изменчивость человеческого генотипа
Биология и поведение
Шпионаж за мозгом \r\r Нервная система \r\r Структуры головного мозга и их функции \r\r Латерализация функций полушарий головного мозга \r\r Эндокринная система
Нервная система в действии
Нейрон \r\r Потенциал действия \r\r Синаптическая передача \r\r Нейромедиаторы и их функции
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 4. Ощущение \r\r Сенсорное знание о мире
Психофизика \r\r От физических явлений до психических
Зрительная система
Глаз человека \r\r Зрачок и хрусталик \r\r Сетчатка \r\r Зрительные проводящие пути \r\r Способность видеть цвет \r\r Комплексный визуальный анализ
Слух
Физика звука \r\r Психологические характеристики звука \r\r Физиология слуха
Другие сенсорные системы
Обоняние \r\r Вкус \r\r Осязание и кожные ощущения \r\r Вестибулярная и кинестетическая системы \r\r Боль
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 5. Восприятие \r\r Чувствование, организация, идентификация
и опознание \r\r Проксимальный и дистальный стимулы \r\r Реальность, неоднозначность и иллюзии \r\r Подходы к изучению восприятия
Процессы внимания
Избирательное внимание \r\r Внимание и объекты окружающей среды
Организационные процессы восприятия
Фигура, фон и прегнантность \r\r Факторы перцептивного группирования \r\r Пространственное и временное интегрирование \r\r Восприятие движения \r\r Восприятие глубины \r\r Константности восприятия
Процессы идентификации и опознания
Обработка информации по принципу \r\r «снизу вверх» и «сверху вниз» \r\r Опознание объекта \r\r Влияние контекстов и ожиданий \r\r Заключительные уроки
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 6. Психика, сознание и альтернативные состояниясознания
Осознание и сознание \r\r Доступ к сознанию \r\r Изучение содержания сознания
Функции сознания
Назначение сознания \r\r Изучение функций сознания
Сон и сны
Суточный ритм \r\r Цикл сна \r\r Почему мы спим? \r\r Расстройства сна \r\r Сны: театр психики
Измененные состояния сознания
Сновидение при не полностью выключенном сознании \r\r Гипноз \r\r Медитация \r\r Галлюцинации \r\r Религиозный экстаз \r\r Вещества, вызывающие изменение сознания
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 7. Научение и анализ поведения\r\r Теория научения
Что такое научение? \r\r Бихевиоризм и поведенческий анализ
Классическое обусловливание: усвоение прогнозируемых сигналов
Неожиданное наблюдение Павлова \r\r Процессы обусловливания \r\r Выработка рефлекса \r\r Применение классического обусловливания
Оперантное обусловливание: усвоение последствий
Закон эффекта \r\r Экспериментальный анализ поведения \r\r Свойства подкрепляющих стимулов \r\r Вероятная деятельность как позитивный подкрепляющий стимул Режимы подкрепления \r\r Формирование
Биология и научение
Инстинктивный дрейф \r\r Научение отвращению
Когнитивные факторы в научении
Когнитивные процессы животных \r\r Научение посредством наблюдения
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 8. Память \r\r Что такое память?
Эббингауз определяет количество памяти \r\r Типы памяти \r\r Описание процессов памяти \r\r Сенсорная память \r\r Иконическая память \r\r Эхоическая память
Кратковременная память и оперативная память
Ограниченная пропускная способность КП \r\r Адаптация к ограниченным возможностям КП \r\r Долговременная память: кодирование и воспроизведение информации
Контекст и запоминание \r\r Ориентиры для воспроизведения информации \r\r Процессы кодирования и воспроизведения информации \r\r Как улучшить работу памяти с неупорядоченной информацией Метапамять
Структуры долговременной памяти
Структуры памяти \r\r Использование структур памяти \r\r Припоминание как процесс воссоздания
Биологические аспекты памяти
Поиски энграммы \r\r Амнезия \r\r Мозг
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 9. Познавательные процессы \r\r Изучение познавательной деятельности
Как происходило открытие мыслительных процессов \r\r Мыслительные процессы и мыслительные возможности
Использование речи
Выражение мыслей с помощью речи \r\r Понимание речи \r\r Язык, мысль и культура
Зрительное познание
Использование зрительных образов \r\r Объединение словесных и зрительных образов
Решение задач и рассуждение
Решение задач \r\r Дедуктивное рассуждение \r\r Индуктивное рассуждение
Составление суждений и принятие решений
Эвристика и составление суждений \r\r Психология принятия решений
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 10. Интеллект и его оценка \r\r Что такое тестирование?
История тестирования \r\r Основные особенности стандартизованного тестирования
Оценка интеллекта
С чего началась оценка интеллекта \r\r Тесты на IQ
Теории интеллекта
Психометрические теории интеллекта \r\r Триархическая теория интеллекта, предложенная Стернбергом Множество видов интеллекта (в том числе эмоциональный), предложенные Гарднером
Политика и интеллект
История групповых сравнений \r\r Наследственность и IQ \r\r Внешние обстоятельства и IQ \r\r Культура и обоснованность тестов на IQ
Творческие способности
Оценка творческих способностей и их связь с интеллектом \r\r Исключительные творческие способности и безумие \r\r Тестирование и общество \r\r Основные вопросы, рассмотренные в главе \r\r Глава 11. Развитие человека на протяжении жизни\r\r Изучение и объяснение возрастных изменений
Фиксирование возрастных изменений \r\r Как можно объяснить возрастное развитие
Физическое развитие на протяжении жизни
Предродовое развитие и развитие в детстве \r\r Физическое развитие подростков \r\r Физические изменения у взрослых \r\r Когнитивное развитие на протяжении жизни
Глубинные открытия Пиаже, касающиеся умственного развития Современные взгляды на когнитивное развитие в ранние годы жизни Когнитивное развитие у взрослых
Овладение языком
Восприятие речи и восприятие слов \r\r Усвоение значений слов \r\r Овладение грамматикой
Социальное развитие на протяжении жизни
Психосоциальные ступени по Эриксону \r\r Социальное развитие в детстве \r\r Социальное развитие в отрочестве \r\r Социальное развитие во взрослом периоде
Развитие понимания принадлежности к тому или иному полу
Пол и гендер \r\r Усвоение ролей, присущих представителям полов
Нравственное развитие
Стадии рассуждения о нравственности по Кольбергу \r\r Рассуждения о нравственности с учетом гендера и социальной \r\r культуры
Как научиться стареть благополучно
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 12. Мотивация \r\r Что такое мотивация
Назначение концепций мотивации \r\r Источники мотивации
Прием пищи
Физиология приема пищи \r\r Психология приема пищи
Половое поведение
Половое поведение животных \r\r Половое возбуждение и половое поведение у человека \r\r Эволюция полового поведения \r\r Нормы полового поведения \r\r Гомосексуализм
Мотивация достижений
Потребность в достижениях \r\r Объяснение успеха и неудачи некими причинами \r\r Производственная и организационная психология
Иерархия потребностей
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 13. Эмоции, стресс и здоровье \r\r Эмоции
Простейшие эмоции и культура \r\r Теории эмоций \r\r Назначение эмоций
Стресс в вашей жизни
Виды физиологической реакции на стресс \r\r Психологическая реакция на стресс \r\r Защита от стресса
Психология здоровья
Биопсихосоциальная модель здоровья \r\r Профилактика здоровья \r\r Лечение \r\r Работа до изнурения и система здравоохранения \r\r Тост за ваше здоровье
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 14. Осмысление личности человека\r\r Теории типов личности и черт личности
Членение на категории по типам \r\r Описание личности при помощи характерных черт \r\r Характерные черты и наследственность \r\r Можно ли по чертам личности прогнозировать ее поведение? Анализ ценности теорий типов и черт
Психодинамические теории
Психоанализ по Фрейду \r\r Анализ ценности теории Фрейда \r\r Постфрейдистские теории
Гуманистические теории
Характерные особенности гуманистических теорий \r\r Анализ ценности гуманистических теорий
Теории социального научения и теории познания
Когнитивно-аффективная теория личности, \r\r предложенная Мишелом \r\r Теория познания через социальное научение, \r\r предложенная Бандурой \r\r Теория социального интеллекта, предложенная Кантор \r\r Анализ ценности теорий познания и теорий социального научения
Теории собственного Я
Динамические аспекты Я-концепции \r\r Самооценка и самопрезентация \r\r Формирование собственного Я под влиянием культуры \r\r Анализ ценности теорий собственного Я личности
Сравнение теорий личности
Тестирование личности
Объективные тесты \r\r Проективные тесты
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 15. Психические расстройства \r\r Природа психических расстройств
Как решить, что считать ненормальным \r\r Проблема объективности \r\r Исторический взгляд \r\r Этиология психопатологии \r\r Классификация психических расстройств \r\r Цели классификации \r\r Руководство по диагностике и статистике психических расстройств Американской психиатрической ассоциации \r\r (4-е издание) (DSM-IV-TR)
Основные типы психических расстройств
Тревожные состояния: их типы \r\r Тревожные состояния: их причины \r\r Расстройства настроения: их типы \r\r Расстройства настроения: их причины \r\r Разница между полами в переживании депрессии \r\r Самоубийство \r\r Расстройства личности \r\r Диссоциативные расстройства \r\r Шизофренические расстройства \r\r Основные типы шизофрении \r\r Причины шизофрении \r\r Клеймо психически больного
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 16. Терапии личностных изменений \r\r Терапевтический контекст
Цели и основные виды лечения \r\r Психотерапевты и терапевтические условия \r\r Исторический и культурный контексты
Психодинамические терапии
Психоанализ по Фрейду \r\r Неофрейдистские терапии \r\r Бихевиоральные терапии \r\r Выработка противоположных условных рефлексов\r\r Внешний контроль поведения \r\r Терапия социального научения \r\r Техники генерализации
Когнитивные терапии
Когнитивная модификация поведения \r\r Изменение ложных представлений
Экзистенциально-гуманистические терапии
Клиенто-центрированная терапия \r\r Гештальт-терапия
Групповые терапии
Терапии для супружеских пар и семей
Биомедицинские терапии
Психохирургия и электросудорожная терапия \r\r Фармакотерапия
Приносит ли психотерапия результаты?
Оценка действенности терапии \r\r Оценка лечения \r\r Стратегии профилактики
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 17. Социальные процессы и социальные взаимоотношения\r\r Влияние ситуации
Роли и правила \r\r Социальные нормы \r\r Конформизм \r\r Влияние ситуации: открытия, сделанные при помощи \r\r «Скрытой камеры»
Построение социальной действительности
Рождение теории атрибуции \r\r Фундаментальная ошибка атрибуции \r\r Предрасположенность в пользу своего Я \r\r Ожидания и самоосуществляющиеся пророчества \r\r Поступки, которые подтверждают ожидания
Установки, изменение установок и поведение
Установки и поведение \r\r Процессы убеждения \r\r Убеждение в результате собственных действий
Социальные взаимоотношения
Симпатия \r\r Любовь
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Глава 18. Социальная психология, общество и культура \r\r Альтруизм и просоциальное поведение
Корни альтруизма \r\r Мотивы просоциального поведения \r\r Просоциальное поведение под влиянием ситуации
Агрессия
Агрессия с точки зрения эволюции \r\r Индивидуальные различия \r\r Влияние обстоятельств \r\r Гипотеза взаимосвязи фрустрации \r\r и агрессивности \r\r Факторы культуры, ограничивающие проявления агрессии
Предубежденность
Истоки предубежденности \r\r Влияние стереотипов\r\r Обращение действия предубежденности вспять
Психология конфликта и мира
Подчинение власти \r\r Психология геноцида и войны \r\r Психология мира
Послесловие авторов
Основные вопросы, рассмотренные в главе
Алфавитный указатель