Предисловие
Часть I. Основания когнитивной психологии
1. Введение
Что такое когнитивная психология? \r\r История когнитивной психологии \r\r Критика когнитивного психологического подхода \r\r Преимущества когнитивного психологического подхода \r\r Изучение познания \r\r Предмет когнитивной психологии \r\r Как использовать эту книгу
2. Подходы к когнитивной психологии
Психофизика \r\r Ассоцианизм \r\r Гештальт \r\r Обработка информации \r\r Искусственный интеллект \r\r Вопросы для самоконтроля
Часть II. Сбор информации
3. Сенсорно-перцептивная система
Ощущение \r\r Сенсорные системы \r\r Восприятие \r\r Распознавание паттернов \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
4. Внимание и отбор информации
Определение внимания \r\r Избирательное внимание \r\r Модели внимания \r\r Оценка моделей \r\r Раздельное внимание \r\r Автоматическая обработка информации \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
5. Сознание, мозг и внимание
Сание \r\r Нейропсихология внимания \r\r Внимание и мозг \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
Часть III. Хранение информации
6. Структура памяти
Сенсорное хранилище \r\r Промежуточное хранилище \r\r Постоянное хранилище \r\r Местонахождение памяти \r\r Доводы в пользу моделей памяти \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
7. Сохранение и извлечение информации
Структура промежуточного хранилища \r\r Извлечение информации из промежуточного хранилища \r\r Перенос информации \r\r Извлечение информации из долговременной памяти \r\r (постоянного хранилища) \r\r Организация долговременной памяти \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
8. Ммм… Забывание
Теории забывания \r\r Амнезия \r\r Классификация амнезии \r\r Причины амнезии \r\r Оценка расстройств памяти \r\r Улучшение памяти \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
9. Организация знаний
Репрезентация знаний \r\r Модель кластеризации \r\r Модель сравнения семантических свойств \r\r Модели семантической сети \r\r Распространение активации \r\r Пропозициональные сети \r\r Коннекционистские модели \r\r Нейрокогнитивное подтверждение репрезентации знаний \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
Часть IV. Использование информации
10. Мышление: логика, принятие решений
и решение проблем
Ментальные репрезентации \r\r Логика \r\r Принятие решений \r\r Решение проблем \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
11. Креативность и интеллект
Определение и оценка интеллекта \r\r Развитие интеллекта \r\r Креативность \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
12. Научение, навыки и компетентность
Научение \r\r Научение и когнитивные процессы \r\r Когнитивные навыки \r\r Компетентность \r\r От новичка к специалисту \r\r Хранение и применение специальных знаний \r\r Изучение компетентности \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
13. Овладение языком и его развитие
Бихевиористский взгляд на овладение языком \r\r Овладение языком и теория врожденных способностей \r\r Овладение языком и теория обработки информации \r\r Стадии развития языка \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
14. Структура и понимание языка
Структура языка \r\r Использование языка \r\r Расстройства речи \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
Часть V. За пределами человеческого разума
15. Познание животных
Зачем изучать животных? \r\r Восприятие \r\r Коммуникация \r\r Научение и решение проблем \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
16. Машинное познание
История ИИ и его взаимосвязь с когнитивной психологией \r\r Тест Тьюринга \r\r Вопросы для самоконтроля
17. Машины и когнитивная деятельность: могут ли
компьютеры видеть, говорить или думать?
Могут ли компьютеры видеть? Работа Дэвида Марра \r\r Машинная коммуникация. Могут ли компьютеры говорить? \r\r Логика и мысль. Могут ли машины думать? \r\r Обучение машин \r\r Искусственное мышление \r\r Резюме \r\r Вопросы для самоконтроля
18. Заключительные выводы
Библиография
Алфавитный указатель