Доброго времени суток всем!
Просто хочу поделиться своими первыми впечатлениями об этом курсе. Несмотря на то что автор в предисловии ссылается на какого-то болгарского ученого (видимо, широко известного в узких кругах), создавшего, страшно сказать, суггестологию и суггестопедию, которые легли в основу предлагаемой методики интенсивного обучения, - так вот, несмотря на эти страшно умные слова, все достаточно просто.
Есть 10 комплексных уроков (units, на каждой кассете 2 units), которые объединены сквозным сюжетом - группа иностранных специалистов приезжает в Москву на конгресс "Цивилизация и духовное развитие". Автор предполагает, что учащиеся становятся участниками конгресса, что "позволяет моделировать речевое поведение обучаемых в разнообразных ситуациях повседневного и частично профессионального общения". Что касается интенсивности курса, она зависит, конечно, от интенсивности проведения занятий. Автор рассчитывает на 150-200 аудиторных часов, так что при ежедневных занятиях по паре (без выходных), то есть 10 аудиторных часов в неделю, получается 4-5 месяцев.
Каждый урок (unit) включает несколько разделов:
1) основной текст-диалог, отражающий типичную ситуацию общения и содержащий в среднем около 200 новых лексических единиц и отобранный грамматический материал (диалог приводится с пофразовым переводом);
2) тексты для чтения - "Interviews, Interviews...", "It is interesting to know" (информация о культурных и языковых особенностях), "Jokes, Laughs, Smiles", "Poems to Enjoy" (каждый текст снабжен заданием или вопросом);
3) "Helpful Prompts" предназначен для обобщения тематического словаря и речевых клише;
4) "Commentary" предназначен для самостоятельной систематизации учебного материала (схемы, рисунки, сравнения и обощения);
5) "Programmes" позволяет организовать самостоятельную работу обучаемого;
6) "Listening" - очень важный раздел (собственно, объем лингафонного материала - 5 аудиокассет - позволил мне остановить выбор именно на этом курсе) - предназначен для развития умения воспринимать речь на слух (ответы на задания помещены в конце книги под рубрикой "Tapescripts and Answer Key");
7) "Writing" - письменные задания;
8) "Communicating" - устные задания (самый важный раздел, поскольку для меня главная цель курса - дать навыки грамотного нешаблонного общения).
Автор, Тамара Николаевна Игнатова, абсолютно права, когда призывает отдавать предпочтение работе на слух, то есть слушать и повторять за диктором материал на кассетах, имитируя диктора и следуя всем рекомендациям автора. Кстати, произношение дикторов (4 американца и 3 британца) очень порадовало меня своей четкостью и правильным темпом.
В общем, никаких 25-х кадров и прочей ерунды. Упоминания автором суггестологии и суггестопедии отношу к разряду избыточной рекламы. В конце приведу отзывы специалистов:
1) "...В море изданий учебники Т. Н. Игнатовой завидно отличаются добротностью, новизной и качеством материала, методической грамотностью..." (профессор С. И. Мельник, зав. кафедрой МГЛУ);
2) "...The renowned author, teacher and teacher trainer...", "...Highly successful English Intensive Course..." (Robert W. Blair, Professor of Linguistics, Brigham Young University, USA);
3) "I know that her students all benefited greatly from the course she taught" (Robert Gillan, Director, Pilgrim Language Courses, Canterbury University, Great Britain);
4) "She is upbeat and happy and has a delightful sense of humor. Her English is impeccable and her vocabulary comparable to that of an educated native" (B. John Galbraith, Chairman, Division of Humanities, Ricks College, USA).
Оставить комментарий