Людмила Михайловна Шипицына

В учебном пособии впервые представлена систематизация клинических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-коррекционные аспекты работы психолога при церебральном параличе и других формах двигательной патологии, в частности болезни Дюшенна. Даны вопросы и...

Издательство: Владос
Дата выхода: январь 2004

Издательство: Academia
Дата выхода: январь 2008

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр»).   В учебнике представлены основные данные об анатомии и физиологии органов слуха, зрения и речи и их возрастных особенностях. Подробно изложены методы исследования функций слуховой, зрительной и...

Издательство: Академия
Дата выхода: февраль 2012

Издательство: Академия
Дата выхода: декабрь 2011

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по укрупненной группе направлений подготовки "Авиационная и ракетно-космическая техника" (квалификация "бакалавр"). Рассмотрены возможности пребывания человека в различных средах и условиях, особенности обеспечения жизнедеятельности в обитаемых космических объектах различного назначения. Основной акцент сделан...

Издательство: ИЦ Академия
Дата выхода: сентябрь 2011

В пособии рассматриваются особенности формирования коммуникативной сферы у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Предлагаются рекомендации к организации и содержанию работы по развитию коммуникативных умений и навыков умственно отсталых школьников. Приводится образец планирования занятий и примерные конспекты. Пособие может представлять интерес не только для педагогов специальных...

Дата выхода: июнь 2010

Учебник для студентов ВУЗов

Издательство: Речь
Дата выхода: апрель 2010

Ни один любящий родитель, как и ни один хороший педагог не останутся равнодушными к тому, что их ребенок или ученик ворует. Но что с этим делать? Что такое детское воровство - плохая привычка, поведенческая проблема или расстройство психики? Что является причиной детского воровства - минутный импульс, проблемы в семье или невоспитанность? Как справиться с детскими воровством - уговорами, угрозами или...

Издательство: Речь
Дата выхода: февраль 2010

В монографии представлены особенности невербального общения умственно отсталых детей с разной степенью нарушения интеллекта по сравнению с нормой. Приведены результаты экспериментального исследования невербального общения на модели распознавания различных эмоций с использованием схемы, рисунка (портрета) и фотографии лица человека у умственно отсталых детей, воспитывающихся в семье и детском доме....

Издательство: Речь
Дата выхода: апрель 2009

В монографии представлены результаты комплексной психофизиологической, психологической, педагогической диагностики детей со слуховой патологией, на основе которых предлагается оригинальная классификация групп детей с учетом не только нарушений слуха, но и психологического состояния ребенка, что особенно важно для индивидуального подхода и сопровождения его в условиях интегрированного обучения....

Издательство: Речь
Дата выхода: апрель 2009

В учебнике представлены основные данные об анатомии и физиологии органов слуха, зрения и речи и их возрастных особенностях. Подробно изложены методы исследования функций слуховой, зрительной и речевой систем с использованием современных методов диагностики. Рассмотрены различная патологии периферического и центрального отделов слуховой, зрительной и речевой систем и причины, приводящие к стойким...

Издательство: Академия/Academia
Дата выхода: январь 2009

Психологическая диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста. Предлагаемая система психологической диагностики направлена на выявление отклонений психического развития детей младшего школьного возраста. Методическое пособие предназначено для практических психологов образования и может быть использовано в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций по...

Издательство: Речь
Дата выхода: июнь 2008

Для студентов, педагогов,психологов

Издательство: Речь
Дата выхода: июль 2007

Под редакцией Л. М. Шипицыной В пособии рассматриваются исторические, эпидемиологические и клинические особенности ВИЧ/СПИДа, основные пути его распространения: инъекционный, половой, вертикальный. Предлагаются модели профилактики ВИЧ-инфекции в различных группах несовершеннолетних с учетом возрастных, гендерных и личностных особенностей. Учебное пособие предназначается для студентов, аспирантов и...

Издательство: Речь
Дата выхода: май 2006

В пособии представлен психологический анализ причин "социального" сиротства, различных форм воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Особый акцент делается на изложении принципов, видов и содержания семейного, в том числе и патр ...

Издательство: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета
Дата выхода: январь 2005

В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с умственной отсталостью. Особое внимание уделяется социализации и интеграции этих лиц в общество. В связи с этим подробно рассматриваются вопросы их социально-психологической адаптации, формирования коммуникативных навыков, семейных взаимоотношений, полоролевого поведения, а также вопрос...

Издательство: Речь
Дата выхода: сентябрь 2005

В пособии представлены современные клинические, психологические и педагогические работы по диагностике, коррекции, реабилитации, а также обучению и воспитанию детей, страдающих разными формами церебрального паралича. Обозначены современные проблемы социализации и интеграции детей-инвалидов, приводятся психолого-педагогические исследования детей с нарушением опорно-двигательного аппарата,...

Издательство: Дидактика Плюс
Дата выхода: март 2004

Учебное пособие адресовано студентам вузов, практическим работникам учереждений образования, здравоохранения и социальной защиты, а также родителям.

Издательство: Владос
Дата выхода: январь 2004

В пособии представлены теоретические и практические основы психолого-педагогического медико-социального консультирования и сопровождения, а также региональная модель такой службы в Санкт-Петербурге.

Издательство: Владос
Дата выхода: январь 2003

В пособии рассматриваются особенности формирования коммуникативной сферы у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Предлагаются рекомендации к организации и содержанию работы по развитию коммуникативных умений и навыков умственно отсталых школьников. Приводятся образцы планирования занятий и примерные конспекты. Пособие может представлять интерес не только для педагогов специальных...

Издательство: Союз
Дата выхода: февраль 2004

В книге представлена оригинальная методика обучения и развития навыков общения у детей дошкольного возраста. Авторы, опытные преподаватели Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валенберга, предлагают в своей книге обзоры теоретического и практического курсов обучения специалистов. Особую ценность представляет собой развернутый план...

Издательство: Детство-Пресс
Дата выхода: январь 2003

Под редакцией Л. М. Шипицыной В методических рекомендациях по психолого-педагогическому медико-социальному сопровождению дошкольников представлен систематизированный материал практического опыта работы специальных (коррекционных) ДОУ Санкт-Петербурга. В учебно-методических материалахраскрываются не только теоретические аспекты комплексного сопровождения детей, но и примеры игр, упражнений и др.,...

Издательство: Речь
Дата выхода: январь 2002

Большое внимание уделено проблемам психодиагностики, коррекции, обучения, воспитания и сопровождения учащихся с детским церебральным параличом, а также их социальной и педагогической интеграции. Для психологов, психиатров, педагогов и студентов.

Издательство: Дидактика Плюс
Дата выхода: январь 2001

В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с умственной отсталостью. Особое значение уделяется социализации и интеграции этих лиц в общество. В связи с чем подробно рассматриваются вопросы их социально-психологической адаптации, формирование коммуникативных навыков, семейные взаимоотношения, полоролевое поведение, а также...

Издательство: Институт общегуманитарных исследований (ИОИ)
Дата выхода: май 2002