Аннотация к книге "Лекция «Про школу с точки зрения психологии»"
Психолог Людмила Петрановская и учитель, журналист и писатель Ирина Лукьянова в последний день перед началом учебного года приглашают обсудить самые актуальные школьные проблемы с точки зрения психологии. О чём на самом деле было бы важно говорить с детьми в школе? Чья это обязанность – учиться? Чем могут помочь и помешать родители? Чему учат конфликты с учителями и как их разрешать? Делать ли с детьми уроки? Приходите поговорить и развеять страхи перед началом учебного года) Ирина Лукьянова –...
Психолог Людмила Петрановская и учитель, журналист и писатель Ирина Лукьянова в последний день перед началом учебного года приглашают обсудить самые актуальные школьные проблемы с точки зрения психологии. О чём на самом деле было бы важно говорить с детьми в школе? Чья это обязанность – учиться? Чем могут помочь и помешать родители? Чему учат конфликты с учителями и как их разрешать? Делать ли с детьми уроки? Приходите поговорить и развеять страхи перед началом учебного года) Ирина Лукьянова – филолог, писатель, журналист, в «Новой газете» пишет об образовании и руководит подростковой вкладкой «Параллели». Преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг. Людмила Петрановская – психолог, член Ассоциации специалистов семейного устройства «Семья для ребёнка», лауреат премии в области образования, автор книг «В класс пришел приёмный ребёнок», «Как ты себя ведёшь? 10 шагов по изменению трудного поведения», «Трудный возраст».
Совершенное программное обеспечение невозможно создать без изучения накопленного опыта.Опыт — главный учитель, но медленный и нередко болезненный. Но зачем же нам повторять ошибки? Книга «Жемчужины разработки» поможет совершенствоваться быстрее и избежать многих проблем, обучаясь на опыте других людей, которые уже поднялись по кривой обучения. Карл Вигерс сформулировал 60 кратких практических уроков,...
В книге приведены примеры решения различных практических задач на языке Python и предложено детальное пошаговое описание процесса написания программы для каждой из них. Подобраны задачи, которые имеют несколько вариантов решений и формируют алгоритмическое мышление. Показаны основы структурного, динамического, объектно-ориентированного, функционального программирования. Приведены способы работы с...
Оставить комментарий